研究授業(４年生）
2020年12月3日 08時00分２日(水）の２時間目、４年生で研究授業を行いました。算数科「面積」の学習で、Ｌ字型などの複合図形の面積の求め方を考えました。複合図形を分割したり、補完したりして、正方形や長方形の面積として公式を使って解いていきました。児童たちは、図形に補助線を加え、正方形や長方形にして意欲的に面積を求めていました。
２日(水）の２時間目、４年生で研究授業を行いました。算数科「面積」の学習で、Ｌ字型などの複合図形の面積の求め方を考えました。複合図形を分割したり、補完したりして、正方形や長方形の面積として公式を使って解いていきました。児童たちは、図形に補助線を加え、正方形や長方形にして意欲的に面積を求めていました。